讲座现场

杜骏飞教授开展讲座

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10月25日下午，由中国矿业大学人文社会科学处、人文与艺术学院、中国矿业大学美育中心主办的中国矿业大学“文昌讲坛”第八期报告会在南湖校区图书馆报告厅举行。南京大学新闻传播学院教授、学衡研究院研究员杜骏飞应邀作“常识课：决定人生的元能力培养”主题讲座。校党委组织部部长祁慧勇、人文与艺术学院院长邱雪玫、党委副书记姜媛及220余名师生参加讲座。

作为中国“常识教育”的倡导者，杜骏飞教授结合彼得·蒂尔、纳瓦尔和巴菲特的名言以及青年学生的身心成长问题引出主题，系统阐释了“常识”和“元能力”的基本概念、内涵及其对于当代青年学生的重要意义。杜骏飞教授认为，常识教育包含常识认知、价值判断和元能力培养三个核心维度，其中元能力包含观念能力、情感能力、认知能力、交往能力和内省能力，从把握方向到察觉感知、深入理解，而后实现社会化与自我教育。他强调，常识教育是一种全人教育，是要培养“躯体、心智、情感和心力”融为一体的人，在这个过程中，学生的个性特质十分宝贵。特别是在在学历价值面临重塑的AI时代，元能力作为“培养能力的能力”，对青年学生的成长发展尤为关键，它帮助青年学生在学习与生活中既保持对社会的敏锐感知力，又构建起系统的理性思考框架，从而实现感性发展与理性培育的平衡，培养同学们既具备感受美的能力，也拥有创造美的素养。

在互动交流环节，同学们就“艺术创作与个人成长的关系”“中西方教育文化差异对于元能力培养的影响”“人际关系中的困境求索”等问题进行了提问交流，现场气氛热烈。杜骏飞教授勉励同学们以常识为基石，用美育滋养心灵，在专业训练的同时保持对事物本质的思考，既要深耕专业领域，也要拓宽认知边界，在成长道路上保持感性与理性的和谐统一。

在社会高速发展、人的本质价值常被效率与功利遮蔽的当下，教育向常识回归，已经成为唤醒个体意识、守护育人初心的重要路径。本次讲座不仅为我校学子的能力素质培育注入了鲜活养分，更以常识教育为纽带，推动青年学子在认知、情感与价值观层面的主动探索，让教育回归“育人”本真，促进学生全面发展。

文字：刘语翎 赵然然

图片：赵倬艺 倪艳婷

一审：刘青

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